SITEAL Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina 2016-12-06T14:17:02-03:00 tag:siteal.iipe-oei.org,2010-02:feed.xml SITEALhttp://www.siteal.iipe-oei.org Copyright (c) 2004-2010, SITEAL, Buenos Aires, Argentina El trabajo de mercado como obstáculo a la escolarización de los adolescentes tag:siteal.iipe-oei.org,2016-12-06:node/976 2016-12-06T14:17:02-03:00 2016-12-06T14:17:02-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/trabajo_de_mercado_nov.jpg" alt="El trabajo de mercado como obstáculo a la escolarización de los adolescentes"/></div><div><p>El 21 de julio de 2016, en el marco de los Eventos del SITEAL, Néstor López, coordinador del SITEAL, SIPI y SITEAL TIC, Mariela Macri, socióloga y Doctora en Educación, especialista en problemáticas sociales infanto-juveniles, y Oscar Dávila León, trabajador Social de la Universidad Católica de Valparaíso e investigador del Centro de Estudios Sociales (CIDPA) de Chile, conversaron sobre la incorporación temprana de los adolescentes en el mercado laboral y su escolarización.</p> </div> Programas de Transferencias Condicionadas orientados a jóvenes. Avances y desafíos en 4 países de la región tag:siteal.iipe-oei.org,2016-10-24:node/974 2016-10-24T16:23:14-03:00 2016-10-24T16:20:14-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/progresar_nov_0.jpg" alt="Programas de Transferencias Condicionadas orientados a jóvenes. Avances y desafíos en 4 países de la región"/></div><div><p>Los Programas de Transferencias Condicionadas orientados a la poblaci&oacute;n joven constituyen una de las formas en que algunos Estados latinoamericanos destinan esfuerzos a la restituci&oacute;n del derecho a la educaci&oacute;n y al fortalecimiento de las oportunidades de acceso al trabajo decente de aquellos j&oacute;venes signados por contextos de alta acumulaci&oacute;n de desventajas sociales. El prop&oacute;sito de este documento es realizar una primera aproximaci&oacute;n a los logros, dificultades y desaf&iacute;os que enfrentan estos programas. A trav&eacute;s de un est&iacute;mulo monetario constante y sostenido a lo largo de un per&iacute;odo de tiempo, se lograr&aacute; movilizar a los j&oacute;venes desocupados, econ&oacute;micamente inactivos o con inserciones laborales precarias y provenientes de sectores sociales vulnerables a iniciar o retomar sus estudios de cara a reposicionarse en el mercado laboral. As&iacute;, tomando en consideraci&oacute;n las credenciales educativas y la formaci&oacute;n para el trabajo, estos programas pretenden incidir en la dimensi&oacute;n material en la que se sostienen los procesos de inclusi&oacute;n social.</p> </div> Nuevo Perfil de País: Costa Rica tag:siteal.iipe-oei.org,2016-08-18:node/971 2016-08-18T13:31:08-03:00 2016-08-18T13:31:08-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/novedad_perfil_8.jpg" alt="Nuevo Perfil de País:\Costa Rica"/></div><div><p>Los perfiles de países muestran aspectos destacados de la situación educativa de países de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos, acompañados de mapas, gráficos y otros enlaces.</p> </div> Nuevo Perfil de País: Colombia tag:siteal.iipe-oei.org,2016-08-10:node/960 2016-08-18T13:31:30-03:00 2016-08-10T11:22:41-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/novedad_perfil_7.jpg" alt="Nuevo Perfil de País:\Colombia"/></div><div><p>Los perfiles de pa&iacute;ses muestran aspectos destacados de la situaci&oacute;n educativa de pa&iacute;ses de la regi&oacute;n, contextualizados a trav&eacute;s de una selecci&oacute;n de indicadores socioecon&oacute;micos, acompa&ntilde;ados de mapas, gr&aacute;ficos y otros enlaces.</p> </div> La participación de los jóvenes en las políticas públicas dirigidas a ellos tag:siteal.iipe-oei.org,2016-08-06:node/959 2016-08-06T02:56:35-03:00 2016-08-06T02:55:51-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/dialogo_nov.jpg" alt="La participación de los jóvenes en las políticas públicas dirigidas a ellos"/></div><div><p>El 19 de abril de 2016, en el marco de los Eventos del SITEAL, N&eacute;stor L&oacute;pez, Coordinador del SITEAL, Deisy Aparicio, Miembro de la Secretar&iacute;a T&eacute;cnica Nacional de la Asociaci&oacute;n Nacional de Estudiantes de Secundaria (ANDES COLOMBIA) la cual integra la Organizaci&oacute;n Continental Latinoamericana y Caribe&ntilde;a de Estudiantes (OCLAE) y Ernesto Rodr&iacute;guez, director del Centro Latinoamericano sobre Juventud (CELAJU) conversaron sobre el posicionamiento de los j&oacute;venes en las agendas p&uacute;blicas de la regi&oacute;n, sus demandas espec&iacute;ficas y los espacios de movilizaci&oacute;n y participaci&oacute;n en las pol&iacute;ticas dirigidas a ellos.</p> </div> Cuaderno: El trabajo de mercado como obstáculo a la escolarización de los adolescentes tag:siteal.iipe-oei.org,2016-08-03:node/957 2016-08-03T07:31:26-03:00 2016-08-03T07:31:26-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/cuaderno_nov.jpg" alt="Cuaderno: El trabajo de mercado como obstáculo a la escolarización de los adolescentes"/></div><div><p>A mediados de la década del 2010 el 23% de los adolescentes de entre 15 y 17 años se encuentra fuera del sistema educativo. El 49% de ellos, trabaja o tiene la intención de trabajar. Esta proporción se reduce al 13% entre quienes concurren a la escuela. Es evidente que la incorporación temprana de los adolescentes a actividades económicas pone en tensión su derecho a recibir educación de calidad y a gozar de experiencias escolares sólidas, extensas y densas en aprendizajes significativos.<br /> Este documento tiene un doble propósito. En primer lugar, dimensionar, caracterizar e identificar los principales factores que llevan a que los adolescentes trabajen aun cuando estas actividades ponen en tensión su derecho a la educación y a la vez, explorar algunas de las formas en que los Estados posicionan al trabajo infantil como problema de política pública.</p> </div> Nuevo Perfil de País: Perú tag:siteal.iipe-oei.org,2016-07-06:node/954 2016-08-10T11:23:33-03:00 2016-07-06T07:45:25-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/novedad_perfil_6.jpg" alt="Nuevo Perfil de País:\Perú"/></div><div><p>Los perfiles de pa&iacute;ses muestran aspectos destacados de la situaci&oacute;n educativa de pa&iacute;ses de la regi&oacute;n, contextualizados a trav&eacute;s de una selecci&oacute;n de indicadores socioecon&oacute;micos, acompa&ntilde;ados de mapas, gr&aacute;ficos y otros enlaces.</p> </div> Nuevo Perfil de País: Ecuador tag:siteal.iipe-oei.org,2016-06-02:node/884 2016-07-06T07:45:44-03:00 2016-06-02T07:20:26-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/novedad_perfil_5.jpg" alt="Nuevo Perfil de País:\Ecuador"/></div><div><p>Los perfiles de pa&iacute;ses muestran aspectos destacados de la situaci&oacute;n educativa de pa&iacute;ses de la regi&oacute;n, contextualizados a trav&eacute;s de una selecci&oacute;n de indicadores socioecon&oacute;micos, acompa&ntilde;ados de mapas, gr&aacute;ficos y otros enlaces.</p> </div> Nuevas Bases de Datos: Ecuador 2012, 2013 y 2014 tag:siteal.iipe-oei.org,2016-05-18:node/851 2016-05-18T11:53:23-03:00 2016-05-18T11:53:23-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/novedad_base_8.jpg" alt="Nuevas Bases de Datos:\Ecuador 2012, 2013 y 2014"/></div><div><p>La Base de datos del SITEAL se ha actualizado con las siguientes bases: Euador 2012, 2013 y 2014. La BASE DE DATOS del SITEAL presenta indicadores comparables entre los países de la región referidos a la relación entre educación y sociedad. Estos indicadores permiten realizar un análisis de tendencias y un monitoreo de la evolución de las brechas sociales.</p> </div> Nuevos Perfiles de País: Brasil, Guatemala y México tag:siteal.iipe-oei.org,2016-05-11:node/848 2016-05-18T11:54:00-03:00 2016-05-11T10:04:37-03:00 <div><img style="margin-bottom: 20px;" src="http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/imagecache/sitpub_image_large/sites/default/files/novedad_perfil_4.jpg" alt="Nuevos Perfiles de País:\Brasil, Guatemala y México"/></div><div><p>Los perfiles de pa&iacute;ses muestran aspectos destacados de la situaci&oacute;n educativa de pa&iacute;ses de la regi&oacute;n, contextualizados a trav&eacute;s de una selecci&oacute;n de indicadores socioecon&oacute;micos, acompa&ntilde;ados de mapas, gr&aacute;ficos y otros enlaces.</p> </div>